Deprecated: Creation of dynamic property db::$querynum is deprecated in /www/wwwroot/tjmxgy.com/inc/func.php on line 1413

Deprecated: Creation of dynamic property db::$database is deprecated in /www/wwwroot/tjmxgy.com/inc/func.php on line 1414

Deprecated: Creation of dynamic property db::$Stmt is deprecated in /www/wwwroot/tjmxgy.com/inc/func.php on line 1453

Deprecated: Creation of dynamic property db::$Sql is deprecated in /www/wwwroot/tjmxgy.com/inc/func.php on line 1454
万人社区12年无“和美社区”的育人“金环境”是怎么打造的_成功案例_扑克王免费观看/扑克王poker下载
扑克王poker下载

万人社区12年无“和美社区”的育人“金环境”是怎么打造的

来源:扑克王app官方下载 发布日期:2024-12-15 10:48:03 点击次数:59

  广场文化连廊上,一张张社区好人展板呈现着榜样的力量;室内舞蹈室里,正在练舞的居民活力满满;儿童书社里,年幼的孩子认真阅读绘本;心理辅导室内,有经验的学校老师与居民悉心交流……11月7日,记者在潍坊市奎文区北苑街道金都社区看到了一副全环境育人文明社区的幸福画卷。

  金都社区辖区面积0.6平方公里,居民7428户,1.4万余人,属高密度人口城市社区。社区18岁以下未成年人2946人,占比21.3%,其中0-6岁815人、6-12岁1083人、12-16岁514人、16-18岁534人,未成年人数量多、占比高。近年来,社区党委按照上级有关要求,以培养“三有五全”少年为目标,以优化未成年人成长环境为重点,聚焦教育焦虑、青少年犯罪等社会焦点问题,坚持为党育人、为国育才,把立德树人根本任务贯穿教育教学全过程,为培养担当民族复兴大任的时代新人创造良好环境。

  社区成立由宣传部、教育局等相关职能部门、公办学校、职业院校、民办培训学校教师、居民志愿者等157人组成的全环境立德树人行动共同体领导小组,邀请区委宣传部、区教体局分管领导作为社区的顾问,社区与学校共同梳理未成年人、家长志愿者、教师志愿者三张清单。通过学校推荐、个人自荐、居民自愿的原则,成立由41名家长组成的“小雏菊成长护航队”,以及有教师志愿者组成的“星火”志愿服务队,为全环境立德树人提供了组织保障和人才支撑。

  社区与周边五所学校、社区内15所民办培训机构,达成共建协议,共享运动场、心理辅导室等多个功能空间,开展体艺项目。今年4月份,街道社区通过整合辖区资源,组织并且开展了风筝艺术节,各学校的体育场就成为了老百姓家门口的放飞场。

  社区建立社校家联席会议机制,共商共议育人事宜,辖区学校校长每年到社区对居民进行一次工作述职;落实双报到、双报告机制,以社区党委名义定期向教育局党委递交学校的社会责任清单报告,向学校党委递交老师的社区志愿服务清单报告,有效推动了辖区学校、老师参与社区未成年人工作的积极性。

  同时,社区还建立“一创四得”志愿服务激励机制,如,社区采取学校派单、社区交单的工作举措,对社区热情参加社区志愿服务的孩子,社区给学校发认定函,有效增强孩子的成就感和尊容感,充足表现各方协同共育的积极性。

  社区做好“三养”培育缓解家长技能焦虑。为补齐家长缺乏专业教育知识的短板,金都社区通过链接有关专业领域人才、有关专业教育学习管理机关,开展各类专业教育课堂,培养懂营养、会教养、能培养“三养父母”。截至目前,社区共链接趣阅书香等36个社会组织,为家长、孩子提供了专业化、项目化、特色化、精准化的社区照顾和社区教育。

  做好“三底”教育缓解孩子成长焦虑。在成才之前,孩子更需要成人,成长远比成功重要,培养小孩子如同种树,需要先从根上滋养。社区通过“底色教育”“底蕴教育”“底线教育”三个教育来培根铸魂,培养社会期望孩子长成的样子。底色教育。通过开展红色文化课堂,让红色基因代代传。比如,在七一建党节,社区党委、学校、居民志愿者、孩子们共同组织并且开展的“弘扬伟大建党精神,奋进伟大时代”的情景式党课。底蕴教育。通过中华优良历史传统文化熏陶,培养未成年人良好的道德品格,使其有良好的社会适应。底线教育。通过开展法制、安全、抗逆力等教育,使孩子们随心所欲而不逾矩。今年来已开展40余场,受益人达1473人。

  做好“专业”化育缓解社会持续健康发展焦虑。社区社工综合运用“个案、小组、社区”三大社工专业方法,整合资源系统推进未成年人关爱的专业化、精细化、规范化。如,发挥社区党委在全环境立德树人行动中所扮演的倡导者、组织者、践行者角色,围绕未成年人“德智体美劳”全面发展这一要求,开展各类成长小组、支持小组、教育小组活动,促进了未成年人在社区的朋友圈及朋辈群体间的影响,参与者达1294人次。

  做好网络“助育”缓解线下空间焦虑。利用微信公众号、视频号、微信群,以“线下活动+线上直播”的方式,直播宣传亲子教育、心理健康讲座等活动内容,家长夜校观看直播人数达1281人。

  社区选树“好家庭”弘扬“好家风”。每年都开展“家庭好夫妻”“好婆婆、好媳妇”等“好”系列评选活动,获评人通过形式多样的互夸开展百姓宣讲,用自身的故事影响周边的人。比如,婆媳互夸时,社区通过一个锣和鼓,提升仪式感。活动中,婆婆敲着鼓,说“敲着锣,打着鼓,夸夸我的好媳妇”,讲媳妇的好故事;媳妇打着锣,说“敲着鼓打着锣,夸夸我的好婆婆”。通过创新开展邻里互夸、婆媳互夸等宣讲环节,让社会关系更融洽,社会关系更和谐。

  创建“微基金”传递“微幸福”。实施社区慈善微基金帮扶关爱,五年来募集社会资金近百万,对因病、因意外造成的困难家庭进行定向帮扶。金都社区“星辰行动”优秀大学生激励基金已连续开展7届,受益学生达44人,第一届受益者已成为社区志愿服务引领者,把潍坊这座首善之城的温度和力量传递给更多人。

  培养“小公民”争做“小先锋”。为培养未成年人公民意识、责任意识和社会行动能力,社区通过“小手拉大手”“大手牵小手”的全环境立德树人行动,200余名未成年人参与到“雷小锋”志愿服务队中来,活跃在社区治理、文明创建、公共安全等社区工作的所有的领域,在这样的一个过程中涌现出来的这些小小楼栋长、文明小使者、安全小卫士等成为了社区生活的最美风景,助推崇德向善、邻里守望相助的文化社区建设。到目前为止,社区连续12年没发生一起去市到省进京事件,未成年人零犯罪、零霸凌。